வெளிநாட்டு நாடுகளுடன் இணைக்கப்பட்ட பெற்றோர் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளி அனுமதி தகவல்　ஜப்பானில் உள்ள ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளிகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்வோம்!

ஜப்பானில் உள்ள ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் நுழைவது அல்லது இடமாற்றம் செய்வது குறித்த வெளிநாட்டுத் தொடர்புகளைக் கொண்ட குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோர் அல்லது பாதுகாவலர்களுக்கு இந்தத் தளம் தகவல்களை வழங்குகிறது. ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளி அனுமதி மற்றும் ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளி வாழ்க்கைக்கான தயாரிப்பு பற்றிய தகவல்கள் பல மொழிகளில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டுள்ளன. ஜப்பானில் ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளியில் படிக்கும் மூத்த மாணவர்களுடனான(சீனியர்)
நேர்காணல்களும் இதில் அடங்கும்.

வெளிநாட்டுத் தொடர்புகளைக் கொண்ட குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோர்/பாதுகாவலர்களுக்கு உள்ள சவால் என்னவென்றால், அவர்களுக்குத் தேவையான தகவல்களை அடைவது கடினம். எனவே, சிபா பல்கலைக்கழகத்தின் சர்வதேச தாராளவாத ஆய்வுகள் பீடத்தின் மாணவர்கள் தங்கள் வகுப்பறை பயிற்சியின் ஒரு பகுதியாக இந்த வலைத்தளத்தை உருவாக்கினர். புதிதாக ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளியில் சேரும் குழந்தைகளின் கவலையைக் குறைக்க உதவுவோம் என்று நம்புகிறோம்.

வெளியீட்டு தேதி: பெப்ரவரி 28, 2023

பொருளடக்கம்

• 1 ஜப்பானிய பள்ளிகள் பற்றிய அறிமுகம்ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளி என்றால் என்ன? பள்ளியில் சேர்ப்பது எப்படி?
• 2 அனுமதி நடைமுறைகள் மற்றும் தேவையான ஆவணங்கள்அனுமதி மற்றும் தேவையான ஆவணங்களின் ஓட்டம்
• 3 உங்களுக்கு என்ன தேவைஎன்ன வாங்க வேண்டும், என்ன அணிய வேண்டும்
• 4 செலவுகள்பணம், அனுமதிக்கான தயாரிப்பு மற்றும் ஆண்டுக்கான செலவுகள்
• 5 ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளியில் ஒரு வருடம்கள நாள், கலாச்சார விழா, பள்ளிச் சுற்றுலா, பட்டமளிப்பு விழா
• 6 ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளியில் ஒரு நாள்சுத்தம், பள்ளி மதிய உணவு, வகுப்புகள், பாடங்கள், ஓய்வு நேரத்தை எப்படி செலவிடுவது, கழிப்பறைகள்
• 7 கழக நடவடிக்கைகள்கழக நடவடிக்கைகள், கழக நடவடிக்கைகள், கழகக்கட்டணம்
• 8 தாமதம் மற்றும் சமூகம் தராமை பற்றிய அறிவிப்புபள்ளிக்கு சமூகம் தராமை, பள்ளிக்கு தாமதமாக வருதல், வகுப்புகளை கவனிப்பது
• 9 நேர்காணல்கள்மூத்தவர்களின்(சீனியர்) குரல்கள், பள்ளி வாழ்க்கை

1 ஜப்பானிய பள்ளிகள் பற்றிய அறிமுகம்

ஜப்பானில் பள்ளிகள்

ஆதாரம்: எழுத்தாளர்களால் தயாரிக்கப்பட்டது

• ஜப்பானில் உள்ள பள்ளிகளில் "தொடக்கப் பள்ளி, "ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளி மற்றும் "உயர்நிலைப் பள்ளி ஆகியவை அடங்கும். "பல்கலைக்கழகங்கள்" மற்றும் "தொழிற்பயிற்சிப் பள்ளிகளும் உள்ளன. தொடக்க மற்றும் ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளிகள் கட்டாயக் கல்வி. ஜப்பானியர்கள் அல்லாதவர்கள் இந்தப் பள்ளிகளில் சேர வேண்டிய அவசியமில்லை.
• தொடக்கப் பள்ளி ஆறு ஆண்டுகள் மற்றும் ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளி மூன்று ஆண்டுகள்.
• மாணவர்கள் 6 வயதில் தொடக்கப் பள்ளியில் நுழைகிறார்கள். ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளி 12 வயதில் தொடங்குகிறது.
• ஜப்பானில், பள்ளி ஏப்ரலில் தொடங்கி மார்ச் மாதத்தில் முடிவடைகிறது. ஜப்பானுக்கு வருபவர்கள் அல்லது பள்ளி ஆண்டின் நடுப்பகுதியில் புதிய நகரத்திற்கு மாறுபவர்கள் ஏப்ரல் தவிர வேறு நேரத்தில் தொடங்கலாம்.
• Nyūgaku' என்பது பள்ளி தொடங்கும் முதல் ஆண்டு (ஏப்ரல்) மாணவர்களின் அனுமதி ஆகும்.
  'Tennyūgaku' என்பது ஏப்ரல் தவிர பிற காலங்களில் ஜப்பானுக்குள் பள்ளிகளுக்கு இடையே இடமாற்றம் செய்வதைக் குறிக்கிறது.
  Hennyugaku என்பது
  ஏப்ரல் மாதத்தில் முதலாம் ஆண்டு மாணவர்கள் பள்ளியில் சேரும் காலத்தைத் தவிர, பிற பள்ளி பருவங்களில் வெளிநாடுகளைச் சேர்ந்த மாணவர்கள் ஜப்பானில் உள்ள பள்ளிகளுக்கு அனுமதிப்பதைக் குறிக்கிறது.
• மாற்றுத்திறனாளி குழந்தைகளுக்கு, சிறப்புத் தேவைகளுக்கான பள்ளிகள் உள்ளன
  இந்த குழந்தைகளுக்கு கல்வி கற்பிக்க [ஆரம்பப் பள்ளி, ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளி மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில்] சிறப்பு வகுப்பறைகள் காணப்படுகின்றது.
  சிறப்புத் தேவையுடைய குழந்தைகளுக்கு, தொடக்கப் பள்ளிகள் மற்றும் ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் சிறப்பு வகுப்பறைகள் உள்ளன, அந்தக் குழந்தைகளின் திறன்களுக்கு ஏற்ப பயன்படுத்தக்கூடிய வளங்களைக் கொண்ட
  சாதாரண வகுப்பறைகளில் கலந்து கொள்ள முடியும்

பொதுப் பள்ளிகள்" மற்றும் "தனியார் பள்ளிகள்

• இரண்டு வகையான பள்ளிகள் உள்ளன: பொதுப் பள்ளிகள் மற்றும் தனியார் பள்ளிகள். பொதுப் பள்ளிகள் என்பது அரசு அல்லது உள்ளூர் சமூகத்தால் நிறுவப்பட்ட பள்ளிகள். தனியார் பள்ளிகள் என்பது அரசு அல்லது உள்ளூர் சமூகத்தைத் தவிர வேறு நபர்களால் அமைக்கப்படும் பள்ளிகள்.
• பொது தொடக்க மற்றும் ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளிகள் கல்விக் கட்டணம் வசூலிப்பதில்லை, ஆனால் பள்ளி மதிய உணவு மற்றும் கற்பித்தல் பொருட்களுக்கு கட்டணம் வசூலிக்கின்றன. செலவுகள்
• தனியார் பள்ளிகள் கல்விக் கட்டணத்தை வசூலிக்கின்றன.

நான் எப்படி பதிவு செய்வது?

• ஜப்பானிய குடியுரிமை பெற்ற குழந்தைகளைக் கொண்ட குடும்பங்கள், பதிவு செய்வதற்கான வயதை அடையும் போது, நகராட்சி அலுவலகத்திலிருந்து பதிவு அறிவிப்பைப் பெறுவார்கள்.
• ஜப்பானிய குடியுரிமை இல்லாத குழந்தைகளைக் கொண்ட குடும்பங்கள் அத்தகைய தகவலைப் பெறாமல் போகலாம். இதுபோன்ற சமயங்களில், நகராட்சி அலுவலகத்தில் நீங்களே அனுமதிக்கு விண்ணப்பிக்க வேண்டும். அனுமதி நடைமுறைகள் மற்றும் தேவையான ஆவணங்கள்
• பெரும்பாலான பொது தொடக்க மற்றும் ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளிகளுக்கு நுழைவுத் தேர்வு தேவையில்லை. நீங்கள் வசிக்கும் பகுதியின் அடிப்படையில் பள்ளி தீர்மானிக்கப்படுகிறது.
• உயர்நிலைப் பள்ளியில் நுழைவதற்கு, நீங்கள் நுழைவுத் தேர்வில் பங்கேற்க வேண்டும்.

மற்றவைகள்

• 16 வயது அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவர்கள் ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளியில் சேர முடியாது; 16 வயது அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவர்கள் "மாலை ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளிக்குள் நுழையலாம். தொடக்க அல்லது ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளியில் பட்டம் பெறாதவர்கள் அல்லது போதுமான அளவு கற்காதவர்கள் நகராட்சி அலுவலகத்துடன் கலந்தாலோசிக்க வேண்டும்.

ஆைாரம்

• 東京都多文化共生ポータルサイト「日本の学校制度」
• 文部科学省「外国人生徒のための就学ガイドブック」
• 国立障害者リハビリテーションセンター「発達障害に関する外国人保護者向けパンフレット」

▲ பொருளடக்கம்

2 அனுமதி நடைமுறைகள் மற்றும் தேவையான ஆவணங்கள்

அனுமதி நடைமுறைகள்

1. நகராட்சி அலுவலகத்தில் "ஏலியன் பதிவு" நடைமுறைகளை முடிக்கவும்.
2. நீங்கள் ஜப்பானிய பள்ளியில் சேர விரும்புகிறீர்கள் என்று அவர்களிடம் சொல்லுங்கள். அங்கு, உங்களுக்கு "வெளிநாட்டு குழந்தைகளை அனுமதிக்கான விண்ணப்பப் படிவம்" மற்றும் "பள்ளி வழிகாட்டி" வழங்கப்படும். விண்ணப்ப படிவத்தை பூர்த்தி செய்து சமர்ப்பிக்கவும்.
3. நகராட்சி கல்வி வாரியம் உங்களுக்கு "வெளிநாட்டு குழந்தைகளுக்கான அனுமதி கடிதம்" அனுப்பும். நியமிக்கப்பட்ட பள்ளியின் பெயர் மற்றும் இருப்பிடத்தை சரிபார்க்கவும்.
4. நியமிக்கப்பட்ட பள்ளிக்குச் செல்லுங்கள். அங்குள்ள பள்ளி ஆசிரியரிடம் பேசுங்கள் .

※ ஜப்பானிய பள்ளிகளில், தரங்கள் வயதின் அடிப்படையில் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன. உங்கள் சொந்த நாட்டில் கற்ற தரம் ஒரே மாதிரியாக இல்லாமல் இருக்கலாம்.

தேவையான ஆவணங்கள்

நீங்கள் நியமிக்கப்பட்ட பள்ளிக்குச் செல்லும்போது, பதிவுச் சான்றிதழ்கள் மற்றும் சொந்த நாட்டில் பெற்ற பள்ளி தொடர்பான ஆவணங்களைக் கொண்டு வாருங்கள்; நீங்கள் முன்பு வசிக்கும் நாட்டில் பெற்றவை.

• வசிக்கும் நாட்டில் பெற்ற பள்ளி தொடர்பான ஆவணங்கள்
• வெளிநாட்டு குழந்தைகளுக்கான அனுமதி கடிதம்

பள்ளியில் நீங்கள் பின்வரும் தகவல்களைச் சமர்ப்பிக்க வேண்டும்:

• பள்ளியில், நீங்கள் ஆசிரியருடன் பின்வருவனவற்றைப் பற்றி பேசுவீர்கள்
• விண்ணப்பதாரரின் பெயர் மற்றும் அவர்களது குடும்பம்
• பிறந்த திகதி
• தற்போதைய முகவரி
• குடும்ப அமைப்பு
• தொடர்பு கொள்ளும் முறை (அவசரநிலை, பணியிடம், மொழிபெயர்ப்பாளர் போன்றவை)
• பள்ளிக்குச் செல்லும் மற்றும் திரும்பும் முறை
• தங்குவதற்கு எதிர்பார்க்கப்படும் காலம்
• முந்தைய நாட்டில் பெற்ற கல்வி, கடைசியாக வசிக்கும் நாட்டில் தரம் (பள்ளியில் படித்த ஆண்டுகள்)
• சுகாதார நிலை
• விண்ணப்பதாரர் மற்றும் குடும்ப உறுப்பினர்களால் ஜப்பானிய மொழி பயன்பாடு

ஆைாரம்

• 文部科学省「外国人児童生徒のための就学ガイドブック」

▲ பொருளடக்கம்

3 உங்களுக்கு என்ன தேவை?

என்ன வாங்க வேண்டும் என்பதற்கான எடுத்துக்காட்டுகள்

• இதோ ஒரு உதாரணம். ஒவ்வொரு பள்ளிக்கும் வெவ்வேறு விதிமுறைகள் உள்ளன. பொருட்களை வாங்குவதற்கு முன் உங்கள் பள்ளியைச் சரிபார்க்கவும்.
• ஜப்பானிய பள்ளிகளில், அனைவரும் ஒரே மாதிரியான பொருட்களைப் பயன்படுத்துகிறார்கள், எனவே உங்கள் உடைமைகளில் உங்கள் பெயரை எழுத வேண்டும்.
• பள்ளியே பெரும்பாலும் ஆடைகளை தீர்மானிக்கிறது.

(1) ஆடை, முதலியன.

பாடசாலை சீருடை	கோடை சீருடை	ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் ஒவ்வொரு நாளும் பள்ளி சீருடைகளை அணிவார்கள். பள்ளிக்கு பள்ளி சீருடை மாறுபடும். கோடை மற்றும் குளிர்கால சீருடைகள் உள்ளன. கோடைக்கால சீருடைகள் ஜூன் முதல் அக்டோபர் வரையிலும், குளிர்கால சீருடைகள் அக்டோபர் முதல் ஜூன் வரையிலும் இருக்கும். பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில்,மாணவர்கள் தங்கள் சீருடைகளை பள்ளி முடிவு செய்யும் கடைகளில் வாங்குகிறார்கள்.
	குளிர்கால சீருடை
பைகள்		பள்ளிக்குச் செல்வதற்கும் திரும்புவதற்கும் அவசியம். இது பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் எழுதும் பொருட்களை எடுத்துச் செல்ல பயன்படுகிறது.
உடற்பயிற்சி சீருடை		மாணவர்கள் உடற்கல்வி வகுப்புகளுக்கு உடற்பயிற்சி சீருடைகள் அல்லது ஜெர்சிகளை மாற்றுகிறார்கள். சில பள்ளிகள் பள்ளிக்குச் செல்லும் போதும் மற்றும் வகுப்புகளின் போதும்உடற்பயிற்சி சீருடைகள் அல்லது ஜெர்சிகளை அணிகின்றன.
காலணிகள்		பள்ளிக்குள் கண்டிப்பாக காலணிகள் அணிய வேண்டும்.உடற்பயிற்சி கூடத்தில், உடற்பயிற்சி காலணிகளை அணியுங்கள். பல சந்தர்ப்பங்களில், இந்த விதிகள் பள்ளியால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன.
காலுறைகள்		வெள்ளை, முதலியன, பள்ளியால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது

(2) எழுதும் பொருட்கள்

பென்சில் பெட்டி		இந்தப் பெட்டி எழுதும் பாத்திரங்களுக்கானது
பென்சில், இயக்கும் பென்சில், சிவப்பு பேனா		பென்சிலின் அடர்த்தி HB அல்லது B ஆக இருக்க வேண்டும். உங்கள் பதில்களைச் சரிபார்க்க சிவப்பு பேனா அவசியம்.
அழிப்பான்		ஆய்வு நோக்கங்களுக்காக அழிக்க எளிதான அழிப்பான் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்..
அடிமட்டம்		நேர்கோடுகள் வரைவதற்குப் பயன்படுகிறது.
பிளாஸ்டிக் பலகை		ஒரு காகிதத்தின் கீழ் வைத்து எழுதுவது எளிதாக இருக்கும்.
குறிப்பேடுகள்		ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் ஒரு குறிப்பேடு வாங்கவும்.

(3) பள்ளி மதிய உணவு

தேவையான பொருட்கள் பிராந்தியம் மற்றும் பள்ளியைப் பொறுத்து மாறுபடும்.

(4) மற்றவை

(5) நீங்கள் பள்ளிக்கு கொண்டு வர அனுமதிக்கப்படாத விஷயங்கள்

நீங்கள் பள்ளிக்கு கொண்டு வர அனுமதிக்கப்படாத பொருட்கள் உள்ளன.
【உதாரணங்கள்】

• செல்போன்கள் மற்றும் கையடக்க தொலைபேசிகள்.
• ஆபரணங்கள் (மோதிரங்கள், கழுத்தணிகள் போன்றவை)
• இனிப்புகள் (கம், மிட்டாய் போன்றவை)
• விளையாட்டு பணியகம்.

ஆைாரம்

• 愛知教育大学「中学校ガイドブック」

▲ பொருளடக்கம்

4 செலவுகள்

பொது ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளியில் சேர்வதற்கான செலவுகள் மற்றும் ஒவ்வொரு ஆண்டும் தேவைப்படும் செலவுகள் பற்றிய கண்ணோட்டம் கீழே உள்ளது.

பள்ளி நுழைவுக்குத் தேவையான செலவுகள் (எடுத்துக்காட்டு)

• நீச்சலுடைகள், ஜூடோ சீருடைகள் மற்றும் P.E இல் பயன்படுத்தப்படும் கழக நடவடிக்கைகளுக்கான உபகரணங்களுக்கான செலவுகள் இருக்கலாம்.
• பயன்படுத்திய பொருட்களை நியாயமான விலையில் வாங்க முடியும். அனைத்தையும் ஒரே நேரத்தில் வாங்குவது சிரமமாக இருந்தால், பள்ளி அல்லது நகராட்சி அலுவலகத்தை அணுகவும்.

ஒரு வருடத்திற்கான செலவுகள் (எடுத்துக்காட்டு)

• PTA உறுப்பினர் கட்டணம் பெற்றோரின் செயல்பாடுகளுக்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது.

ஆைாரம்

• 公益財団法人かながわ国際交流財団「外国人保護者・生徒のための「中学校生活を充実させる10のポイント」」
• お金を借りる相談所「公立中学校の3年間でかかる教育費・学費・給食費～就学援助制度～」

▲ பொருளடக்கம்

5 ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளியில் ஒரு வருடம்

ஆதாரம்: எழுத்தாளர்களால் தயாரிக்கப்பட்டது

ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளியின் ஒரு வருடத்திற்கான அறிமுகம் பின்வருமாறு.
ஜப்பானிய ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளி ஆண்டு ஏப்ரல் மாதத்தில் தொடங்கி அடுத்த ஆண்டு மார்ச் மாதத்தில் முடிவடைகிறது. ஆண்டு இரண்டு அல்லது மூன்று "தவணைகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. "தவணைகள்" பிரிக்கப்படும் விதம் பள்ளிக்கு பள்ளி வேறுபடுகிறது. நிகழ்வுகளின் வகை மற்றும் உள்ளடக்கம் பள்ளிக்கு பள்ளி‌ மாறுபடும்.

முக்கிய நிகழ்வுகள்

• நுழைவு விழா மற்றும் பதவி உயர்வு (ஏப்ரல்)
  வகுப்பு உறுப்பினர்கள் அறிவிக்கப்படுகிறார்கள். மாணவர்கள் ஒரு வருடத்திற்கு தங்கள் வகுப்பில் சக தோழர்களுடன் அதே வகுப்பில் இருப்பார்கள்.
• விளையாட்டு நாள்
  அவை வசந்த காலத்தில் அல்லது இலையுதிர்காலத்தில் நடத்தப்படுகின்றன. மாணவர்கள் விளையாட்டுகளில் போட்டியிட்டு புள்ளிகளைப் பெறுகிறார்கள். பாட்டு, நடன நிகழ்ச்சிகள் நடைபெறுகின்றன. உங்கள் அணியை ஆதரிக்க ஒரு உற்சாகப் போட்டி இருக்கும்.
• கோடை விடுமுறை (ஆகஸ்ட்)
  இது சுமார் 30 நாட்கள் கொண்ட நீண்ட விடுமுறை. வீட்டுப்பாடம் ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது
• கலாச்சார விழா
  வகுப்பறைகளை அலங்கரிப்பதிலும், நடனங்கள், நாடகங்கள் நடத்துவதிலும் மாணவர்கள் முன்னிலை வகிக்கின்றனர்.
• கோரஸ் போட்டி
  வகுப்பினர் சேர்ந்து ஒரு கோரஸ் பாடுவார்கள். கோரஸ் தரப்படுத்தப்பட்டு, வகுப்பு ஒன்றுக்கொன்று எதிராக போட்டியிடுகிறது.
• பள்ளி சுற்றுலா
  மூன்றாம் வகுப்பு படிக்கும் மாணவர்கள் அடிக்கடி பள்ளி சுற்றுலா செல்வார்கள். இரவில் தங்குவது பொதுவானது. மாணவர்கள் வரலாற்று இடங்களுக்குச் சென்று தங்கள் நண்பர்களை நன்கு அறிந்து கொள்வார்கள். இலக்குகள் மற்றும் செலவுகள் பள்ளிக்கு பள்ளி மாறுபடும்.
• பட்டமளிப்பு விழா (மார்ச்)
  3மூன்றாம் ஆண்டு மாணவர்கள் பட்டம் பெறும் நாள் இது, முதல் மற்றும் இரண்டாம் ஆண்டு மாணவர்கள் தங்கள் பட்டப்படிப்பை கோரஸுடன்கொண்டாடுகிறார்கள். பல மாணவர்கள் உயர்நிலைப் பள்ளிக்குச் செல்கிறார்கள்.
• நிறைவு விழா (மார்ச்)
  1 இது பள்ளி ஆண்டின் கடைசி நாள். தர அறிக்கைகள் விநியோகிக்கப்படுகின்றன.ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளியில் ஒரு நாள்
• வசந்த விடுமுறை
  ஏப்ரல் மாதத்தில் பள்ளியின் முதல் நாள் நிறைவு விழாவிலிருந்து மாணவர்களுக்கு இரண்டு வார இடைவெளி உள்ளது.

மற்ற நிகழ்வுகள்

• உடல் அளவீடு
  மாணவர்களின் உயரம், எடை, பார்வை ஆகியவை சரிபார்க்கப்படுகின்றன
• அவ்வப்போது தேர்வுகள்
  பரீட்சைகள் (தேர்வுகள்) வருடத்திற்கு நான்கு அல்லது ஐந்து முறை நடத்தப்படுகின்றன. இவை தரங்களை நிர்ணயிக்கும் முக்கியமான தேர்வுகள். தேர்வின் நோக்கம் தேர்வுக்கு ஒரு வாரத்திற்கு முன்பே அறிவிக்கப்படும். ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளியில் ஒரு நாள்
• வகுப்பு கவனிப்பு
  பள்ளியில் வகுப்புகளை கவனிக்க பெற்றோர்கள் வருகிறார்கள்.
• தனிப்பட்ட நேர்காணல்
  வகுப்பு ஆசிரியருடன் பேச பெற்றோர்கள் பள்ளிக்கு வருகிறார்கள். அவர்களுக்கு ஏதேனும் கலந்துரையாடல்கள் இருந்தால் விவாதிக்க இது ஒரு வாய்ப்பு. பெற்றோர்கள் தரங்கள், வாழ்க்கைப் பாதைகள் மற்றும் அன்றாட வாழ்க்கை பற்றி பேசுகிறார்கள்.
• வெளியேற்றும் பயிற்சி
  தீ அல்லது நிலநடுக்கம் ஏற்பட்டால் எப்படி வெளியேறுவது என்று பயிற்சி அளிக்கப்படும்.

ஆைாரம்

• ABCジャパン「ようこそかながわの中学校へ」
• 静岡県「多言語リーフレット　外国人児童生徒・保護者のための学校の手引き「ようこそ！日本の学校へ」」

▲ பொருளடக்கம்

6 ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளியில் ஒரு நாள்

ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளியில் ஒரு நாள்

ஆைாரம்：日常の疑問を解決「公立中学校の授業時間って何時まで？時間割は？」

சுத்தம் செய்தல்

• சோகின் (தூசி துணி)ஜப்பானிய பள்ளிகளில், மாணவர்கள் மதிய உணவுக்குப் பிறகும் பள்ளி விட்டதிற்கு பிறகும் பள்ளியை சுத்தம் செய்கிறார்கள். சோகின் (தூசி துணிகள்) சுத்தம் செய்ய பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஜோகின் ஒரு புதிய தவணையின் தொடக்கத்தில் பள்ளிக்கு எடுத்து வர வேண்டும்.

பள்ளி மதிய உணவு

• பள்ளி மதிய உணவு வகுப்பறையில் உண்ணப்படுகிறது. பொதுவாக ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் சிற்றுண்டிச்சாலைகள் இல்லை.
• "மதிய உணவு கடமையில் ஈடுபடும்" நபர் வெள்ளை கோட் மற்றும் சமையலுக்கான உடை அணிந்து அவர்களின் வகுப்பு தோழர்களுக்கு மதிய உணவுகளை விநியோகிக்கிறார். வார இறுதி நாட்களில், தங்கள் சீருடைகளை துவைத்து, திங்கட்கிழமை காலை பள்ளிக்கு கொண்டு வருவதற்காக வீட்டிற்கு எடுத்துச் செல்வார்கள்.
• சில நாட்களில் பள்ளியில் மதிய உணவு கிடையாது. உங்கள் சொந்த மதிய உணவை நீங்கள் கொண்டு வர வேண்டும் என்று பள்ளி முன்கூட்டியே உங்களுக்குத் தெரிவிக்கும்.
• ஒவ்வாமை அல்லது மதக் காரணங்களால் உங்களால் சாப்பிட முடியாத ஏதாவது இருந்தால், உங்கள் வகுப்பு ஆசிரியரை அணுகவும்.
• சில பள்ளிகளில் மதிய உணவு வழங்குவதில்லை மற்றும் மாணவர்கள் தங்கள் மதிய உணவை கொண்டு வர வேண்டும்.

படிக்க வேண்டிய பாடங்கள்

• ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளியில், மாணவர்கள் பின்வரும் ஒன்பது பாடங்களைப் படிக்கின்றனர். ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் ஆசிரியர் மாறுகிறார்கள்.
• எதைக் கொண்டுவருவது என்பது பொருள் மற்றும் உள்ளடக்கத்தைப் பொறுத்தது. தினசரி அறிவிப்புகளை கவனமாகச் சரிபார்த்து, அதற்கு முந்தைய நாளைத் தயார் செய்யவும். எங்கு அல்லது எப்போது எதையாவது வாங்குவது பற்றி ஏதேனும் கேள்விகள் இருந்தால் உங்கள் ஆசிரியரிடம் கேளுங்கள்.
• சில பாடங்களுக்கு, நீங்கள் ஒரு வகுப்பறையிலிருந்து மற்றொரு வகுப்பிற்கு மாற்றப்படுவீர்கள். ஓய்வு நேரத்தில், வகுப்பிற்குத் தேவையான பொருட்களுடன் உங்களுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட வகுப்பறைக்குச் செல்லவும்.

பாடங்கள்	நீங்கள் என்ன படிப்பீர்கள், என்ன கொண்டு வர வேண்டும்
ஜப்பானிஸ்	மாணவர்கள் ஜப்பானிய மொழியில் கேட்பது, பேசுவது, படிப்பது மற்றும் எழுதுவது மூலம் தங்களை வெளிப்படுத்தவும் சிந்திக்கவும் கற்றுக்கொள்வார்கள். பண்டைய ஜப்பானியர்கள் "கோபூன்" மற்றும் "கான்பன்" என்று அழைக்கப்பட்டனர். நீங்கள் ஒரு கைரேகை தொகுப்பை வாங்க வேண்டும். ஷூஜி(எழுத்து எழுதுதல்) தொகுப்பு
கணிதம்	மாணவர்கள் எண்கள், கணக்கீடுகள், புள்ளிவிவரங்கள், செயல்பாடுகள் மற்றும் பொருட்களின் பயன்பாடு ஆகியவற்றைப் படிக்கிறார்கள். எழுதும் விதம் பிறந்த நாட்டில் இருந்து வேறுபட்டிருக்கலாம். புள்ளிவிவரங்களைப் படிக்க திசைகாட்டிகள், பாகைமானிகள் மற்றும் முக்கோண அடிமட்டம் தேவைப்படும். திசைகாட்டி பாகைமானி முக்கோண அடிமட்டம்
சமூக ஆய்வுகள்	மாணவர்கள் புவியியல், வரலாறு மற்றும் குடிமையியல் ஆகியவற்றைப் படிப்பார்கள். ஜப்பான் மற்றும் உலகின் புவியியல் மற்றும் வரலாற்றை மாணவர்கள் படிப்பார்கள். குடிமைப் பிரிவில் மாணவர்கள் அரசியல் மற்றும் பொருளாதாரம் படிப்பார்கள்.
அறிவியல்	மாணவர்கள் இயற்பியல், வேதியியல், உயிரியல் மற்றும் புவியியல் ஆகியவற்றைப் படிக்கின்றனர். வகுப்பறைக்கு மேலதிகமாக, அறிவியல் ஆய்வகத்திலும் பள்ளி மைதானத்திலும் பரிசோதனைகள் மற்றும் அவதானிப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன.
வெளிநாட்டு மொழி (ஆங்கிலம்)	மாணவர்கள் ஆங்கிலத்தில் படிப்பது, கேட்பது, பேசுவது மற்றும் எழுதுவதன் மூலம் தகவல்தொடர்புகளைப் படிக்கிறார்கள். வேறு நாடுகளைச் சேர்ந்த ஆசிரியர்கள் சில சமயங்களில் வகுப்புகள் நடத்த வருவார்கள்.
இசை	மாணவர்கள் பாடல்களைப் பாடுகிறார்கள், இசைக்கருவிகளை வாசிக்கிறார்கள், இசையைக் கேட்கிறார்கள். மாணவர்கள் அடிக்கடி இசை அறையைப் பயன்படுத்துகிறார்கள். மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த பதிவேடுகளை வாங்குகிறார்கள். பதிவேடுகள்
கலை	மாணவர்கள் படங்கள் வரைந்து கலைப்படைப்புகளைப் பாராட்டுகிறார்கள். நாங்கள் வர்ணப்பூச்சு தொகுப்பு மற்றும் வேலைப்பாடு கத்திகளை வாங்குகிறோம். வர்ணப்பூச்சு தொகுப்பு வேலைப்பாடு கத்திகள்
உடல்நலம் மற்றும் உடற்கல்வி	மாணவர்கள் விளையாட்டு மைதானம் மற்றும் உடற்பயிற்சி கூடத்தில் தட/கள மற்றும் பந்து விளையாட்டுகளில் பங்கேற்கின்றனர். மாணவர்கள் ஆண், பெண் எனப் பிரிக்கப்படுவார்கள். மாணவர்கள் உடற்பயிற்சி சீருடைகளுக்கு மாறுவார்கள். மாணவர்கள் தங்கள் உடற்பயிற்சி சீருடைகளை வீட்டிற்கு எடுத்துச் சென்று துவைக்கிறார்கள். கோடையில், மாணவர்கள் நீச்சல் தடாகத்தில் நீந்துகிறார்கள். நீச்சலுடைகள், நீச்சல் தொப்பிகள் மற்றும் கண்ணாடிகள் வாங்க வேண்டும். மதக் காரணங்களுக்காக உங்கள் குழந்தையின் உடையைப் பற்றி நீங்கள் கவனத்திற் கொண்டால், தயவுசெய்து ஆசிரியருடன் கலந்தாலோசிக்கவும். உடற்பயிற்சி சீருடை நீச்சலுடை நீச்சல் தொப்பி கண்ணாடிகள்
மனை பொருளியல்	மாணவர்கள் சமைக்கவும் தங்கள் சொந்த கலைப் படைப்புகளை உருவாக்கவும் தையல் கருவிகளை மற்றும் தையல் இயந்திரங்களை எப்படி பயன்படுத்துவது பற்றியும் கற்றுக்கொள்வார்கள். மாணவர்கள் தையல் கருவிகளை வாங்குகிறார்கள். சமையல் வகுப்புகளின் போது மாணவர்கள் சமையலுக்கான உடைகள், முக்கோண ஹூட்கள், முகக்கவசம் மற்றும் சமையலுக்கான துணிகளைப் பயன்படுத்துவார்கள். சில உணவுகளை உண்ண முடியாததற்கு உங்களுக்கு ஒவ்வாமை அல்லது மதரீதியான காரணங்கள் இருந்தால், தயவுசெய்து ஆசிரியரிடம் ஆலோசிக்கவும். தையல் இயந்திரங்கள் சமையலுக்கான உடை முகக்கவசம் சமையலுக்கான துணிகள்
நுட்பங்கள்	மாணவர்கள் மரவேலை மற்றும் மின்சுற்றுகள் பற்றி அறிந்து கொள்கின்றனர். சில பள்ளிகள் மரவேலைக்குத் தேவையான கருவிகளை வாங்குகின்றன. சில பள்ளிகள் மரவேலைக்குத் தேவையான கருவிகளை வாங்குகின்றன. ஆசிரியரின் விளக்கத்தை கவனமாகக் கேளுங்கள்.

தரங்கள் மற்றும் குறிப்பிட்ட கால தேர்வுகள்

• காலமுறைத் தேர்வுகள் (இடைநிலை, இறுதி, முதலியன) வருடத்திற்கு நான்கு அல்லது ஐந்து முறை வழங்கப்படுகின்றன. ஒரு திட்டத்தை உருவாக்கி மாணவர்களுக்காக தயார் செய்யுங்கள். ஆண்டுக்கு பலமுறை நடத்தப்படும் கல்வித் திறன் தேர்வும் உள்ளது. உயர்கல்விக்கு எங்கு செல்ல வேண்டும் என்பதை தீர்மானிக்கும் போது, புலமைத் தேர்வுகளின் முடிவுகள் குறிப்புகளாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. தேர்வுகள் மிகவும் முக்கியம், எனவே அவற்றைத் தவறவிடாதீர்கள்.
• ஒவ்வொரு தவணை முடிவிலும், தர அறிக்கைகள் விநியோகிக்கப்படும். தரங்கள் (1) வழக்கமான தேர்வுகள் (2) தினசரி வகுப்பு நடத்தை (3)சிறிய தேர்வுகள் (4) வீட்டுப்பாடப் பணிகள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் இருக்கும். உயர்நிலைப் பள்ளி அனுமதிக்கு மதிப்பெண்களும் முக்கியம்.

காலை நடவடிக்கைகள் (வகுப்பு அறை உட்பட)

• வகுப்பிற்கு முன், வருகை சரிபார்த்து, வகுப்பு ஆசிரியர்கள் மாணவர்களைத் தொடர்பு கொள்கிறார்கள். பின்னர், சில பள்ளிகளில் வாசிப்பு, பயிற்சிகள், பேச்சுக்கள் போன்ற குறுகிய நடவடிக்கைகள் உள்ளன. காலைக்கூட்டம் இருக்கலாம்.

இடைவேளை

• நடுநிலைப் பள்ளியில் வகுப்புகளுக்கு இடையே உள்ள 10 நிமிட இடைவெளி விளையாடுவதற்கான நேரம் அல்ல. ஓய்வறைக்குச் சென்று, வகுப்பிற்குத் தயாராகி, வகுப்பறைக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது. அடுத்த வகுப்பு தொடங்கும் முன் மாணவர்கள் தங்கள் இருக்கைகளில் அமர்ந்து விடுவார்கள்.
• ஜப்பானிய ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் உள்ள கழிப்பறைகள் வீட்டிலுள்ள கழிப்பறைகளிலிருந்து வித்தியாசமாகத் தோன்றலாம்.
• ஜப்பானிய கழிப்பறைகளில், பயன்படுத்தப்பட்ட கழிவறை கடதாசியை கழிப்பறைக்குள் சுத்தப்படுத்துவார்கள். பெண்கள் கழிவறைகளில் பயன்படுத்தப்பட்ட சுகாதாரப் பொருட்களுக்கான குப்பைத் தொட்டிகள் உள்ளன. கழிப்பறைக்குள் பெண்களுக்கான சுகாதார பொருட்களை கழுவ வேண்டாம்.

திரும்பும் நடவடிக்கைகள் (வகுப்பு அறை உட்பட)

• மாணவர்கள் ஆசிரியரின் அறிக்கையைக் கேட்டு, அடுத்த நாள் அட்டவணையைச் சரிபார்க்கிறார்கள். அடுத்த நாள் அட்டவணை மற்றும் கொண்டு வர வேண்டிய பொருட்கள் பெரும்பாலும் கரும்பலகையில் எழுதப்பட்டு, நீங்களே ஒரு குறிப்பேட்டில் எழுத வேண்டும்.

ஆைாரம்

• 愛知教育大学「中学校ガイドブック」
• 静岡県「多言語リーフレット　外国人児童生徒・保護者のための学校の手引き「ようこそ！日本の学校へ」」
• ABCジャパン「ようこそかながわの中学校へ」

▲ பொருளடக்கம்

7 கழக செயல்பாடுகள்

கழக செயல்பாடுகள்

பள்ளிக்குப் பிறகு மற்றும் விடுமுறை நாட்களில், ஒரு கழகத்தில் சேர விரும்பும் மாணவர்கள் ஒன்று கூடி, பொறுப்பான ஆசிரியருடன் வேலை செய்கிறார்கள். மாணவர்கள் தங்களுக்கு விருப்பமான கழகத்தில் சேர்கிறார்கள். சில பள்ளிகளில் கழகத்தில் சேருவது கட்டாயம். மாணவர்கள் ஒரே வகுப்பில் உள்ள மாணவர்களுடன் மட்டுமின்றி வெவ்வேறு தரத்தில் உள்ள மாணவர்களுடனும் தொடர்பு கொள்ளலாம். மாணவர்கள் தேவையான கட்டணம் மற்றும் உபகரணங்களை உறுதிசெய்து, தங்கள் பெற்றோருடன் விடயத்தைப் பற்றி விவாதித்த பிறகு ஒரு கழகத்தில் சேருகிறார்கள்.

கழக செயல்பாடுகளின் வகைகள்

இசை, விளையாட்டு போன்ற பல்வேறு கழக நடவடிக்கைகள் உள்ளன. கழக செயல்பாடுகளின் வகைகள் பள்ளிக்கு பள்ளி மாறுபடும். இங்கே சில உதாரணங்கள்.

விளையாட்டுக் கழகங்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்

அடிப்பந்து கழகம்

கூடைப்பந்து கழகம்

வலைப்பந்து கழகம்

கால்பந்து கழகம்

தட/கள கழகம்

பூப்பந்து கழகம்

கலாச்சார கழத்தின் எடுத்துக்காட்டுகள்

கலை சங்கம்

பித்தளை இசைக்குழு கழகம்

கட்டணம்

கழகத்திற்கு கட்டணம் வசூலிக்கப்படுகிறது. கழகத்தைப் பொறுத்து தொகை மாறுபடும். சில சந்தர்ப்பங்களில், மாணவர்கள் தங்களுக்கு சொந்த உபகரணங்களை வாங்குகிறார்கள். பல சமயங்களில், பித்தளை இசைக்கருவிகள் பள்ளியிலிருந்து கடன் வாங்கப்படுகின்றன. கழகத்தில் சேரும் முன் சரிபார்க்கவும்.

செயல்பாட்டு நாட்கள்

பெரும்பாலான செயல்பாடுகள் பள்ளிக்குப் பிறகு நடத்தப்படுகின்றன. சில சமயம் விடுமுறை நாட்களிலோ அல்லது காலையிலோ நடைப்பெறும். கோடை மற்றும் குளிர்கால விடுமுறையின் போது, கழகம் சில நேரங்களில் பயிற்சி முகாம்கள் மற்றும் போட்டிகளுக்காக இரவில் தங்க வேண்டி ஏற்படும்.

ஆைாரம்

• ABCジャパン「ようこそかながわの中学校へ」

▲ பொருளடக்கம்

8 தாமதம் அல்லது சமூகம் தராமை பற்றிய அறிவிப்பு

தொலைபேசி அல்லது குறிப்பிட்ட கையடக்க தொலைபேசி பயன்பாடு போன்றன பள்ளிக்கு பள்ளி தொடர்பு கொள்ளும் முறைகள் மாறுபடும்.

1 சமூகம் தராமை அல்லது தாமதம் ஏற்பட்டால்

• ஒரு மாணவர் சமூகம் தராத போது அல்லது தாமதமாகும் போது, பள்ளிக்குத் தெரிவிக்க வேண்டும். காலையில், பெற்றோர்/பாதுகாவலரை பள்ளியைத் தொடர்புகொள்ள வேண்டும்.
• ஜப்பானில், மாணவர்கள் நோய்வாய்ப்பட்டிருந்தால் அல்லது தவிர்க்க முடியாத சூழ்நிலைகள் இல்லாவிட்டால் பள்ளிக்குச் செல்வார்கள் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது

2 பள்ளியை சீக்கிரம் விடும்போது

• சில காரணங்களுக்காக நீங்கள் முன்கூட்டியே வெளியேற வேண்டியிருந்தால், நீங்கள் பள்ளிக்குத் தெரிவிக்க வேண்டும்.
• பள்ளியில் ஒரு மாணவர் நோய்வாய்ப்பட்டால், பள்ளி பெற்றோர்/பாதுகாவலரைத் தொடர்பு கொள்ளும். மாணவரின் உடல் நிலையைப் பொறுத்து பெற்றோர்/பாதுகாவலர் குழந்தையை அழைத்துச் செல்வார்.

3 உடல்நிலை கவனிப்பு

• ஒரு குழந்தைக்கு சளி,காயம் அல்லது வேறு காரணம் இருந்தால், அவர்கள் PE வகுப்பைக் கவனிக்க அனுமதிக்கப்படுவார்கள்.
• தேவையானால் பள்ளி ஆசிரியருக்குத் தெரிவிக்கும்.

ஆைாரம்

• 静岡県「多言語リーフレット　外国人児童生徒・保護者のための学校の手引き「ようこそ！日本の学校へ」」
• ABCジャパン「ようこそかながわの中学校へ」

▲ பொருளடக்கம்

9 நேர்காணல்கள்

◎ஜப்பானிய ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் படிக்கும் வெளிநாட்டுத் தொடர்புகளைக் கொண்ட ஆறு மாணவர்களின் பள்ளி வாழ்க்கையைப் பற்றி நாங்கள் நேர்காணல் செய்தோம். அனைவரும் ஒரே தேசத்தைச் சேர்ந்தவர்கள், பெரும்பாலானவர்கள் ஜப்பானில் ஒரு வருடத்திற்கும் குறைவாகவே இருந்தனர்.

பள்ளியில் சேர்க்கை விவகாரம், அவர்கள் அடிக்கடி பயன்படுத்தும் மொழி

கே. நீங்கள் ஏன் ஜப்பானுக்கு வந்தீர்கள்?

• தந்தை 20 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு ஜப்பானுக்கு வந்தார். நான் 3 மாதங்களுக்கு முன்பு ஜப்பான் வந்தேன்.
• எனது தந்தை 30 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு ஜப்பானில் பணிபுரிந்து இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு திரும்பினார்.
• ஒரு வருடத்திற்கு முன்பு, என் குடும்பத்தில் மீதமுள்ளவர்கள் ஜப்பானுக்கு வருமாறு அழைக்கப்பட்டனர் ... என் தந்தை ஜப்பானில் வேலை செய்கிறார், அதனால் நாங்கள் அனைவரும் இங்கு செல்ல வேண்டியிருந்தது. நான் எனது நாட்டை விட்டு வெளியேறுவது வருத்தமாக இருந்தது, ஆனால் நாங்கள் இனி ஜப்பானில் வாழ திட்டமிட்டுள்ளோம்.

கே. நீங்கள் பள்ளியில் நுழைந்தபோது உங்களுக்கு ஏதேனும் பிரச்சனைகள் அல்லது சந்தேகங்கள் இருந்ததா?

• இல்லை, உண்மையில் இல்லை. என் தந்தை பள்ளியின் விதிகள் மற்றும் என்ன கொண்டு வர வேண்டும் என்பதை அறிந்திருந்தார், அவர் எனக்காக தயார் செய்தார்.
• எனது பெற்றோர் எனது பள்ளி நுழைவுக்குத் தயார் செய்தனர், அதனால் எனக்கு எந்தக் குறிப்பிட்ட பிரச்சனையும் இல்லை.

கே. நீங்கள் எப்போதும் எந்த மொழியைப் பயன்படுத்துகிறீர்கள் அல்லது பேசுகிறீர்கள்?

• என் தாய்மொழி. நான் ஜப்பானியம் மற்றும் கொஞ்சம் ஆங்கிலம் பேசுகிறேன்.
• நான் எனது தாய்மொழியான ஆங்கிலம் மற்றும் நான் பிறந்த நாட்டிலிருந்து மற்றொரு மொழி பேசுகிறேன். நான் கொஞ்சம் ஜப்பானியம் சொல்கிறேன். நான் கொஞ்சம் சீனம் பேசுகிறேன், ஆனால் என் தந்தை ஐந்து மொழிகளையும் பேசுவார்.
• நான் பிறந்த நாட்டின் மொழி ஆங்கிலம். நான் பிறந்த நாட்டிலிருந்து எனது தாய்மொழி மற்றும் பிற மொழியை கற்றுக்கொண்டேன். இருப்பினும், என நாட்டில் வேறு மொழியைக் கற்றுக்கொள்வது கடினமாக இருந்தது. நண்பர்கள் மற்றும் குடும்பத்தினருடன் பேசும்போது எனது தாய்மொழியைப் பயன்படுத்துகிறேன்.
• அறிவியல் மற்றும் கணித வகுப்புகள் ஆங்கிலத்திலும், சமூக ஆய்வுகள் ஆங்கிலத்திலும் எனது தாய்மொழியிலும் கற்பிக்கப்பட்டன.

பள்ளி வாழ்க்கை பற்றி

கே. பள்ளி வாழ்க்கையில் நீங்கள் என்ன அனுபவிக்கிறீர்கள்?

• ஜப்பானிய மொழியைக் கற்கிறேன். எனக்கு ஆங்கிலம், PE, கலை மற்றும் கணிதம் பிடிக்கும், ஆனால் இசை பிடிக்கவில்லை.
• நான் ஜப்பானிய வகுப்பில் டேப்லெட் சாதனங்களைப் பயன்படுத்துவதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன். ஹிரகனா இல்லாமல் கஞ்சியை வாசிப்பது எளிதானது அல்ல.
• நான் ஜப்பானிய வகுப்பை ரசிக்கிறேன். எனக்கு ஜப்பானிய நண்பர்கள் உள்ளனர், பள்ளி வாழ்க்கையில் எனக்கு எந்த பிரச்சனையும் இல்லை.
• எனக்கு ஆங்கிலம் நன்றாக தெரியும். எனக்கு கலை மற்றும் இசையும் பிடிக்கும். நான் உடற்கல்வியை விரும்புகிறேன் என்று சொல்லமாட்டேன். எனது சொந்த நாட்டில், நாங்கள் புத்தகங்களை மட்டுமே படிக்கிறோம், விளையாட்டுகளை விளையாடவில்லை, எனவே நான் உடற்கல்வி வேண்டும் என்று சொல்ல மாட்டேன்.

கே. நீங்கள் பள்ளி மதிய உணவை சாப்பிடுகிறீர்களா? அல்லது மதிய உணவை நீங்களே கொண்டு வருகிறீர்களா?

• ஆம் , நான் என் சொந்த மதிய உணவை கொண்டு வருகிறேன். சொல்லப்போனால், நாமும் வெள்ளிக்கிழமை மதியம் தொழுகைக்கு செல்கிறோம்.
• என் மதிய உணவை நானே எடுத்து வருகின்றேன். எனது சொந்த நாட்டினர், அனைவரும் மதிய உணவை எடுத்து வருகின்றனர்.
• நான் பள்ளி மதிய உணவு அல்லது பென்டோ சாப்பிடுவதில்லை. எனது சொந்த நாட்டில், நாங்கள் 15:00-16:00 மணிக்கு மதிய உணவு சாப்பிடுகிறோம், எனவே இங்கு மதிய உணவு 12 மணிக்கு சாப்பிடுவதால் சிரமமாக உள்ளது .

கே. நீங்கள் எப்படி ஜப்பானிய மொழியைக் கற்றுக்கொள்கிறீர்கள்?

• நான் பள்ளியில் வகுப்பில் மட்டுமே ஜப்பானிய மொழியைக் கற்கிறேன்.
• என் அப்பா ஜப்பானிய மொழி பேசுவார், அதனால் அவர் சில சமயங்களில் எனக்குக் கற்றுக்கொடுக்கிறார்.
• நான் வகுப்பிலும் தனியாகவும் படிக்கிறேன். நான் தரிப்பிடம் அருகே உள்ள ஒரு மேலதிக பள்ளிக்கு செல்கிறேன், என் நண்பர்களும் அங்கு செல்கிறார்கள்.

கே. ஜப்பானிய மொழியில் பேசுவதில் உங்களுக்கு எப்போதாவது சிரமம் இருந்ததா?

• இல்லை, குறிப்பாக இல்லை. எனது ஆசிரியருடன் பேச பாக்கெட் டாக்கைப் பயன்படுத்துகிறேன். எனது நாட்டைச் சேர்ந்த நண்பர்களுடன் பேசும்போது, எனது தாய்மொழியில் பேசுவேன்.
• கஞ்சி எனக்கு கஷ்டம். என்னால் அவற்றைப் படிக்க முடியும், ஆனால் என்னால் இன்னும் எழுத முடியவில்லை.
• எனக்கு ஜப்பானிய மொழி பேசத் தெரியாததால் ஒரு கடையில் பிரச்சனை ஏற்பட்டது.

கே. நீங்கள் எப்படி பள்ளிக்குச் செல்கிறீர்கள்?

• நான் பள்ளிக்கு சைக்கிளில் செல்கிறேன். பல மேடுகள் இருப்பதால் இது எளிதானது அல்ல. என் வீட்டிலிருந்து ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளிக்கு சைக்கிளில் செல்ல 15 நிமிடங்கள் ஆகும்.
• நான் பள்ளிக்கு சைக்கிளில் செல்கிறேன். எனது தாய் நாட்டில், பலர் பள்ளிக்கு பேருந்து, முச்சக்கர வண்டி, அல்லது நடந்தே செல்கின்றனர்.

கே.உங்கள் சொந்த நாட்டில் உள்ள பள்ளிகளுக்கும் ஜப்பானில் உள்ள பள்ளிகளுக்கும் என்ன வித்தியாசம்?

• சுத்தம் செய்ய வேண்டியதில்லை. நான் ஜப்பானில் சுத்தம் செய்யும் நேரத்தை விரும்பவில்லை.
• பள்ளிக்கு 5 நிமிடங்களுக்கு முன் அமர வேண்டும் என்ற விதி இல்லை.
• பள்ளிக்கு இனிப்புகள் கொண்டு வர அனுமதிக்கப்பட்டது .
• சீருடைகள் வெள்ளை நிறத்தில் இருந்தன. நான் ஜப்பானிய சீருடைகளை விரும்புகிறேன்.
• அறிவியல் ஆய்வகம் இல்லை.

▲ பொருளடக்கம்

ஆதாரம்

※ ஆதாரத்தைக் குறிப்பிடாத விளக்கப்படங்கள் பின்வரும் தளங்களிலிருந்து பதிவிறக்கம் செய்யப்பட்டன.
イラストレイン
イラストAC